INSTRUCCIÓN DE 13 DE MARZO DE 2020, DE LA VICECONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE, RELATIVA A LA SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL EN TODO EL SISTEMA EDUCATIVO ANDALUZ POR ORDEN DE 13 DE MARZO DE 2020 DE LA CONSEJERÍA DE SALUD Y FAMILIAS

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SUSPENSIÓN TEMPORAL ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE ANDALUCÍA

COMUNICADO

El Comité Ejecutivo de Situaciones Especiales, reunido esta tarde en Sevilla, ha acordado este jueves 12 de marzo de 2020 la suspensión temporal de la actividad docente presencial en toda la red de centros educativos de Andalucía, atendiendo a las recomendaciones de las autoridades sanitarias y dentro de las medidas para evitar el contagio del coronavirus.

Esta suspensión será efectiva a partir del próximo lunes 16 de marzo y hasta el día 27 de marzo. El regreso a la actividad ordinaria, prevista para el lunes 30 de marzo, queda supeditada a las recomendaciones de las autoridades sanitarias competentes.

Con respecto al funcionamiento de la actividad docente durante esta suspensión temporal presencial, la Consejería de Educación y Deporte remitirá mañana, viernes 13 de marzo, a los centros educativos unas instrucciones para organizar actividades docentes con el objetivo de que el alumnado pueda proseguir con la formación desde sus domicilios.

En materia deportiva, a partir del próximo lunes 16 y hasta el 27 de marzo, se procederá al cierre temporal de las instalaciones deportivas adscritas a la Consejería de Educación y Deporte, trasladando además a las federaciones deportivas y clubes la recomendación de suspensión de todos los eventos, actividades y competiciones deportivas previstas en el ámbito de nuestra Comunidad Autónoma.

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JORNADAS DE FORMACIÓN SOBRE CONSEJEROS ESCOLARES

La implicación de las madres y los padres en la escuela es un factor fundamental para el desarrollo de los niños y niñas y adolescentes. A partir de nuestra participación podemos mejorar con ella, seguir más de cerca el crecimiento de nuestros hijos e hijas y elevar la calidad de la enseñanza de nuestros centros.

La participación de las madres y los padres es imprescindible para lograr la gestión democrática de un Centro educativo, pues sin la colaboración de las familias ésta es imposible ya que sin su implicación se viene abajo uno de los pilares fundamentales de este modelo de escuela.

La participación de las madres y los padres de alumnos y alumnas en el control y gestión de los Centros sostenidos con los fondos públicos de la Administración, es un derecho reconocido en  el artículo 27 de la Constitución Española. La participación democrática de la Comunidad Educativa se establece a través de los Consejos Escolares de los Centros.

Por ello os convocamos a asistir y participar en esta Jornada formativa. Adjuntamos el programa. Tendrá lugar el SÁBADO 28 DE MARZO A PARTIR DE LAS 10’30 H en PYA PUEBLONUEVO, en el CEP Sierra de Córdoba sito en la C/ Maestro José Torrellas, s/n.

Enlaces:
Programa Consejeros Escolares
Carta convocatoria Jornada Consejeros Escolares

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NUEVA NORMATIVA SOBRE ESCOLARIZACIÓN EN ANDALUCÍA

DECRETO.- Decreto 21/2020, de 17 de febrero, por el que se regulan los criterios y el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato. (BOJA de 19-02-2020)

Enlace.-
https://www.edudactica.es/normas/decretos/Decreto%2021-2020%20Admision%20Alumnos.pdf

ORDEN.- Orden de 20 de febrero de 2020, por la que se desarrolla el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato. (BOJA de 29-02-2020)

Enlace.-
https://www.edudactica.es/normas/ordenes/Orden%2020-2-2020%20Procedimiento%20Admision%20Alumnos.pdf

INSTRUCCIONES.- Instrucciones de 29 de febrero de 2020, de la Viceconsejería, sobre los procedimientos de admisión y matriculación del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos para el curso escolar 2020/21.

Enlace.-
https://www.edudactica.es/normas/instruc/Instruc%2029-2-2020%20Escolarizacion%202020-21.pdf

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NOTA DE PRENSA DE CODAPA ANTE LA HUELGA EDUCATIVA DEL 4 DE MARZO

La CODAPA llama a las familias a sumarse a la huelga educativa para frenar el decretazo

La Confederación andaluza de AMPA advierte de que la nueva normativa acentuará la privatización de la enseñanza y promoverá un sistema educativo más segregador y menos inclusivo

El colectivo critica el ninguneo de Imbroda al Consejo Escolar de Andalucía, tanto al aprobar el decretazo como al suprimir los exámenes de septiembre en ESO y Bachillerato, un motivo más para sumarse al paro el 4 de marzo

Granada, a 2 de marzo de 2020. La Confederación de AMPA de Andalucía (CODAPA) anima a las familias a sumarse a la huelga educativa convocada el próximo 4 de marzo por la Plataforma andaluza en defensa de la educación pública, de la que forma parte, para reivindicar la retirada y derogación del “decretazo” de escolarización por los efectos nocivos que tendrá para la comunidad, al acentuar la privatización de la enseñanza, fomentando un sistema educativo más segregador y menos inclusivo.

La Confederación andaluza de asociaciones de padres y madres del alumnado por la educación pública subraya que tras el canto de sirenas de la “libertad de elección de las familias” y la “demanda social” se oculta la intención de beneficiar al negocio de la privada financiada con fondos públicos frente a la pública.

Este problema no es más que la “punta del iceberg” de un decreto “puramente ideológico” que nace de un problema inexistente, ya que como admitió el propio consejero de Educación, Javier Imbroda, el 95% de las familias andaluzas puede escoger en primera opción el colegio que quiere, recuerda la CODAPA.

Lejos de apostar por una bajada de la ratio, de regular las necesidades educativas especiales o de apostar por mejorar la atención y los recursos de la escuela pública en un contexto de descenso de la natalidad, la consejería de Educación ha aprobado unilateralmente una normativa que supone “un ataque sin precedentes a la escuela pública”, advierte la presidenta del colectivo, Leticia Vázquez, para la que se ha perdido la oportunidad de mejorar su calidad, aprovechando el menor número de nacimientos, como reclamaba la comunidad educativa.

En sus palabras, el nuevo decreto abre la puerta a la supresión de unidades públicas al incluir entre sus novedades la posibilidad de optar a un concertado en cada área de influencia. Además, “oculta la falta de inversión en infraestructuras y no pone en valor la educación en la pública, la formación y profesionalidad del profesorado, ni los recursos dedicados a la inclusión o la innovación”, lamenta Vázquez.

Esta normativa se ha aprobado, por otra parte, “sin consenso alguno” con la comunidad educativa, una “falta de diálogo” que “lamentablemente empieza a marcar la tónica”, como demuestra que también se haya aprobado la supresión de los exámenes de recuperación de septiembre en los cursos de 4º de ESO y 2º de Bachillerato, pasando por alto los dictámenes aprobados por el Consejo Escolar de Andalucía al respecto, señala el colectivo.

Con esta medida, el consejero de Educación, Javier Imbroda, “ningunea” al máximo órgano de representación de la comunidad educativa andaluza, afea la Confederación, para la que esta iniciativa añade un motivo más para sumarse a la huelga del 4 de marzo.

Información de las movilizaciones convocadas el 4 de marzo
-Córdoba: 12.00 horas. Manifestación plaza de las Tendillas

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NUEVO DECRETO DE ESCOLARIZACIÓN

Decreto 21/2020, de 17 de febrero, por el que se regulan los criterios y el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato.

 

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ACTUALIZACIÓN DATOS AMPA en El Censo de Entidades Colaboradoras de la Enseñanza

ABIERTO EL PLAZO HASTA EL 31 DE MARZO DE 2020.

Para las Asociaciones que aún no lo hayan hecho, os animamos a realizar esta actualización, ya que en caso contrario, podéis causar baja en dicho Censo y además podéis tener problemas para participar como Asociación en vuestro Centro Educativo, así como no podréis acceder a ninguna subvención de la Consejería de Educación.

En las noticias publicadas en nuestra web, tenéis el Procedimiento detallado de todo el proceso.

Ante cualquier duda poneros en contacto con nuestra Federación.

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PROCEDIMIENTO ACTUALIZACIÓN DATOS AMPA en El Censo de Entidades Colaboradoras de la Enseñanza

Certificado o copia del acta de adhesión a la Federación

Copia escaneada del Acta de la Asamblea de la AMPA en la que se aprobó unirse a FAPA AGORA CÓRDOBA o Certificado de ese Acta (“certificado de integración”).

Los datos del AMPA y la fecha de esa Asamblea la podéis consultar en el siguiente enlace: https://fapacordoba.org/wp-content/uploads/2019/07/AMPAS_FEDERADAS_FAPA_AGORA_CORDOBA.pdf

Modelo de Certificado de Integración.- Descargar, imprimir, completar, firmar y escanear o sacar foto, y archivar.  https://fapacordoba.org/wp-content/uploads/2019/07/Modelo_Declar_Pertenencia.pdf

En la tramitación deberéis adjuntar la copia del Acta o el Certificado.

 PARA ACTUALIZAR acceder al siguiente enlace:

https://www.juntadeandalucia.es/#CensodeEntidadesColaboradoras

Accede con tu Usuario y clave PASEN.

 Una vez que accedes pulsa “Seleccione un AMPA”

CASO A: Se muestran los datos de tu AMPA

  • A continuación marcar 2452 FEDERACIÓN PROVINCIAL ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS FAPA ÁGORA, para indicar a que federación estáis adheridas, y completar los datos de móvil y correo electrónico que se solicitan, y dar a “Siguiente”

CASO B: No se muestra ningún dato

Esto puede ocurrir por dos motivos:

  1. La AMPA tiene actualizados los datos en el Censo, pero vuestro centro no ha vinculado el usuario Pasen a la asociación. Para ello solicita a tu centro que vinculen el usuario con la AMPA.
  2. No están actualizados los datos de la junta directiva de vuestra AMPA. En este caso deberéis:
  • Marcar “No estoy dado/a alta como presidente/a de ningún AMPA.
  • Completar en los apartados nombre de la AMPA, nº de inscripción en el Censo y CIF de la AMPA, datos facilitados en el enlace

https://fapacordoba.org/wp-content/uploads/2019/07/AMPAS_FEDERADAS_FAPA_AGORA_CORDOBA.pdf

  • Seleccionar el recuadro del apartado “Me comprometo a enviar por correo ordinario los originales”.
  • A continuación marcar 2452 FEDERACIÓN PROVINCIAL ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS FAPA ÁGORA, para indicar a que federación estáis adheridas, y completar los datos de móvil y correo electrónico que se solicitan.
  • Para continuar con la tramitación necesitaréis descargar, imprimir, completar, firmar y escanear o sacar foto y archivar el Certificado de la Asamblea de composición de junta directiva (https://fapacordoba.org/informacion-para-ampas/censo-de-entidades-colaboradoras/) y la Solicitud de tramitación (https://fapacordoba.org/wp-content/uploads/2010/09/Modelo-Solicitud-Censo-Entidades.pdf ) Que deberéis adjuntar en paso siguiente, junto al certificado de integración.

 “Siguiente”

Adjuntar documentación:

Seleccionar la opción correspondiente:

PARA CASO A Datos actualizados: 

Seleccionar “Copia del acta / certificado de integración”, y pulsar: “Añadir Fichero”, luego Siguiente.

PARA CASO B Datos sin actualizar: 

Seleccionar: Certificado/copia acta asamblea junta directiva; Impreso de Solicitud y Certificado/copia acta integración en FAPA AGORA CÓRDOBA  y pulsar: Añadir fichero en cada una de ellas.

Adjuntados los tres archivos pulsar “Siguiente”.

 

Confirma y firmar

  • Primero comprueba que los datos de la solicitud son correcto y pulsa el botón Confirmar para finalizar el proceso de presentación.
  • Una vez que se pulse en Firmar y presentar la solicitud, se abrirá el procedimiento para la firma.
  • La tramitación finaliza generando un archivo pdf de resguardo que deberéis guardar.
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