Circular de 2 de abril de 2020 de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa relativa a los procesos de enseñanza-aprendizaje y de evaluación en los centros docentes andaluces como consecuencia de la Orden de 13 de marzo de 2020 de la Consejería de Salud y Familias

Enlace:
http://portals.ced.junta-andalucia.es/educacion/portals/delegate/content/979fabe7-a4df-45b5-ad76-79f3bf50a7e9/Circular%20de%202%20de%20abril%20de%202020%20-%20Procesos%20de%20ense%C3%B1anza-aprendizaje%20y%20de%20evaluaci%C3%B3n

El Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, establece en su disposición adicional tercera la interrupción de los plazos para la tramitación de los procedimientos de las entidades del sector público. Asimismo dispone que el cómputo de los plazos se reanudará en el momento en que pierda vigencia dicho Real Decreto o, en su caso, las prórrogas del mismo. Esto significa que, una vez que se establezca la finalización del estado de alarma, se volverán a reanudar todos los plazos administrativos.

En concreto, el plazo de entrega de solicitudes de admisión para el procedimiento de escolarización del curso 2020/21 se interrumpió el día 14 de marzo, quedando todavía 12 días hábiles para su finalización, por lo que, una vez que finalice el estado de alarma, se podrá entregar en los centros docentes, en formato papel, las solicitudes durante 12 días hábiles más (sin contar fiestas, ni sábados, ni domingos).

Respecto a la presentación telemática de solicitudes de escolarización, se recuerda que sigue disponible esta posibilidad durante el periodo de interrupción ocasionado por el estado de alarma. Una vez que se normalice la situación, al igual que en formato papel, las solicitudes teletramitadas podrán seguir realizándose hasta el final del plazo que se establezca, que coincidirá con la fecha de entrega de la documentación en papel en los centros docentes.

Por todo ello, se pone en conocimiento de la ciudadanía que, una vez normalizada la situación, se va a contar con tiempo suficiente para realizar todos los trámites necesarios tanto en los propios centros docentes sostenidos con fondos públicos como en la Secretaría Virtual de la Consejería de Educación y Deporte.

Enlace:
http://portals.ced.junta-andalucia.es/educacion/portals/web/ced/novedades/-/contenidos/detalle/comunicado-escolarizacion

La EBAU se celebrará entre el 22 de junio y el 10 de julio en convocatoria ordinaria y antes del 10 de septiembre en extraordinaria, según ha aprobado la Conferencia Sectorial de Educación.

El modelo de examen se ajustará a la excepcionalidad que supone el actual estado de alarma para no perjudicar al alumnado.

También se ha aprobado flexibilizar las prácticas de Formación Profesional y que se suspendan las pruebas de evaluación diagnóstica de 3º y 6º de primaria y 4º de la ESO

El Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) y el Ministerio de Universidades han acordado hoy, junto con las Comunidades Autónomas, que la prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) se celebre entre el 22 de junio y el 10 de julio en convocatoria ordinaria y antes del 10 de septiembre en convocatoria extraordinaria.

Así se ha decidido en la Conferencia Sectorial de Educación celebrada por videoconferencia y presidida por la ministra de Educación y FP, Isabel Celaá, y en la que han participado el secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana; la secretaria general de Formación Profesional, Clara Sanz, el subsecretario del MEFP, Fernando Gurrea, además de los consejeros de Educación de las Comunidades Autónomas.

“El Ministerio de Educación y Formación Profesional está trabajando denodadamente en esta crisis con un único objetivo: que ningún alumno, que ninguna alumna pierda el curso por esta situación provocada por el Covid-19”, ha asegurado la ministra Isabel Celaá.

Tanto el Ministerio de Educación y FP como el de Universidades y las Comunidades Autónomas son conscientes de la dificultad que está suponiendo para el profesorado que imparte clase en 2º de Bachillerato y, en especial, para los estudiantes de este curso, la suspensión de las clases presenciales a causa de la epidemia por infección de coronavirus, Covid-19.

Por ello, para asegurar que el acceso a la Universidad se produce en términos de equidad y justicia, se ha acordado además modificar el modelo y el contenido de las pruebas con el objetivo de que el alumnado no se vea perjudicado por no haber trabajado en clase algún bloque o bloques de contenido de alguna de las materias.

Aunque las fechas propuestas para la realización de la EBAU dependerán de la evolución de la pandemia, se ha establecido que las calificaciones se publiquen antes del 17 de julio para la convocatoria ordinaria y antes del 18 de septiembre en el caso de la extraordinaria. La asignación definitiva de plazas no se podrá realizar antes del 25 de septiembre.

Enlace y más información:
https://www.educacionyfp.gob.es/prensa/actualidad/2020/03/20200325-sectorial.html

DESCARGAR DOCUMENTO: INSTRUCCIÓN DE 13 DE MARZO DE 2020, DE LA VICECONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE, RELATIVA A LA SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL EN TODO EL SISTEMA EDUCATIVO ANDALUZ POR ORDEN DE 13 DE MARZO DE 2020 DE LA CONSEJERÍA DE SALUD Y FAMILIAS

COMUNICADO

El Comité Ejecutivo de Situaciones Especiales, reunido esta tarde en Sevilla, ha acordado este jueves 12 de marzo de 2020 la suspensión temporal de la actividad docente presencial en toda la red de centros educativos de Andalucía, atendiendo a las recomendaciones de las autoridades sanitarias y dentro de las medidas para evitar el contagio del coronavirus.

Esta suspensión será efectiva a partir del próximo lunes 16 de marzo y hasta el día 27 de marzo. El regreso a la actividad ordinaria, prevista para el lunes 30 de marzo, queda supeditada a las recomendaciones de las autoridades sanitarias competentes.

Con respecto al funcionamiento de la actividad docente durante esta suspensión temporal presencial, la Consejería de Educación y Deporte remitirá mañana, viernes 13 de marzo, a los centros educativos unas instrucciones para organizar actividades docentes con el objetivo de que el alumnado pueda proseguir con la formación desde sus domicilios.

En materia deportiva, a partir del próximo lunes 16 y hasta el 27 de marzo, se procederá al cierre temporal de las instalaciones deportivas adscritas a la Consejería de Educación y Deporte, trasladando además a las federaciones deportivas y clubes la recomendación de suspensión de todos los eventos, actividades y competiciones deportivas previstas en el ámbito de nuestra Comunidad Autónoma.

DECRETO.- Decreto 21/2020, de 17 de febrero, por el que se regulan los criterios y el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato. (BOJA de 19-02-2020)

Enlace.-
https://www.edudactica.es/normas/decretos/Decreto%2021-2020%20Admision%20Alumnos.pdf

ORDEN.- Orden de 20 de febrero de 2020, por la que se desarrolla el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato. (BOJA de 29-02-2020)

Enlace.-
https://www.edudactica.es/normas/ordenes/Orden%2020-2-2020%20Procedimiento%20Admision%20Alumnos.pdf

INSTRUCCIONES.- Instrucciones de 29 de febrero de 2020, de la Viceconsejería, sobre los procedimientos de admisión y matriculación del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos para el curso escolar 2020/21.

Enlace.-
https://www.edudactica.es/normas/instruc/Instruc%2029-2-2020%20Escolarizacion%202020-21.pdf

La CODAPA llama a las familias a sumarse a la huelga educativa para frenar el decretazo

La Confederación andaluza de AMPA advierte de que la nueva normativa acentuará la privatización de la enseñanza y promoverá un sistema educativo más segregador y menos inclusivo

El colectivo critica el ninguneo de Imbroda al Consejo Escolar de Andalucía, tanto al aprobar el decretazo como al suprimir los exámenes de septiembre en ESO y Bachillerato, un motivo más para sumarse al paro el 4 de marzo

Granada, a 2 de marzo de 2020. La Confederación de AMPA de Andalucía (CODAPA) anima a las familias a sumarse a la huelga educativa convocada el próximo 4 de marzo por la Plataforma andaluza en defensa de la educación pública, de la que forma parte, para reivindicar la retirada y derogación del “decretazo” de escolarización por los efectos nocivos que tendrá para la comunidad, al acentuar la privatización de la enseñanza, fomentando un sistema educativo más segregador y menos inclusivo.

La Confederación andaluza de asociaciones de padres y madres del alumnado por la educación pública subraya que tras el canto de sirenas de la “libertad de elección de las familias” y la “demanda social” se oculta la intención de beneficiar al negocio de la privada financiada con fondos públicos frente a la pública.

Este problema no es más que la “punta del iceberg” de un decreto “puramente ideológico” que nace de un problema inexistente, ya que como admitió el propio consejero de Educación, Javier Imbroda, el 95% de las familias andaluzas puede escoger en primera opción el colegio que quiere, recuerda la CODAPA.

Lejos de apostar por una bajada de la ratio, de regular las necesidades educativas especiales o de apostar por mejorar la atención y los recursos de la escuela pública en un contexto de descenso de la natalidad, la consejería de Educación ha aprobado unilateralmente una normativa que supone “un ataque sin precedentes a la escuela pública”, advierte la presidenta del colectivo, Leticia Vázquez, para la que se ha perdido la oportunidad de mejorar su calidad, aprovechando el menor número de nacimientos, como reclamaba la comunidad educativa.

En sus palabras, el nuevo decreto abre la puerta a la supresión de unidades públicas al incluir entre sus novedades la posibilidad de optar a un concertado en cada área de influencia. Además, “oculta la falta de inversión en infraestructuras y no pone en valor la educación en la pública, la formación y profesionalidad del profesorado, ni los recursos dedicados a la inclusión o la innovación”, lamenta Vázquez.

Esta normativa se ha aprobado, por otra parte, “sin consenso alguno” con la comunidad educativa, una “falta de diálogo” que “lamentablemente empieza a marcar la tónica”, como demuestra que también se haya aprobado la supresión de los exámenes de recuperación de septiembre en los cursos de 4º de ESO y 2º de Bachillerato, pasando por alto los dictámenes aprobados por el Consejo Escolar de Andalucía al respecto, señala el colectivo.

Con esta medida, el consejero de Educación, Javier Imbroda, “ningunea” al máximo órgano de representación de la comunidad educativa andaluza, afea la Confederación, para la que esta iniciativa añade un motivo más para sumarse a la huelga del 4 de marzo.

Información de las movilizaciones convocadas el 4 de marzo
-Córdoba: 12.00 horas. Manifestación plaza de las Tendillas